<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>

<!DOCTYPE rss PUBLIC "-//Netscape Communications//DTD RSS 0.91//EN"
 "http://my.netscape.com/publish/formats/rss-0.91.dtd">

<rss version="0.91">

<channel>
<title>Tan&amp;aacute;rakad&amp;eacute;mia.hu</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu/</link>
<description>Tan&amp;aacute;rakad&amp;eacute;mia.hu</description>
<language>hu-us</language>

<item>
<title>Beszámoló a balatonföldvári NAT 2012 Konferencia eseményeiről</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=102</link>
<description>
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;
A hihetetlen gyorsasággal átalakuló oktatáspolitikai k&amp;ouml;rnyezetben a pedagógusok és az iskolavezetők minél k&amp;ouml;zvetlenebb és minél gyorsabb információkat szeretnének kapni a változásokról. Ugyanakkor az oktatásirányítás is érdekelt benne, hogy &amp;uuml;zenetei, d&amp;ouml;ntései, szándékai minél hitelesebb módon jussanak el az érintettekhez. Ennek a kettős érdeknek a találkozását segíti elő a &lt;em&gt;Centa - K&amp;ouml;zép-európai Tanárakadémia&lt;/em&gt; és a &lt;a href=&quot;http://www.ntk.hu&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;em&gt;Nemzeti Tank&amp;ouml;nyvkiadó&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; azzal, hogy április végén konferenciát szervezett, amelyen a kétirányú kommunikáció legk&amp;ouml;zvetlenebb megvalósulására nyílt mód.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;

&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img width=&quot;400&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;middle&quot; src=&quot;kepek/120426/1_megnyitobeszed.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Kiss János Tamás&lt;/em&gt;, a &lt;em&gt;Nemzeti Tank&amp;ouml;nyvkiadó&lt;/em&gt; vezérigazgatója nyitotta meg a rendezvényt&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Nemzedékek tudása - nemzedékek tanterve - NAT, kerettanterv, helyi tanterv</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=101</link>
<description>&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Meghívó&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;

A &lt;em&gt;CENTA K&amp;ouml;zép-Európai Tanárakadémia&lt;/em&gt; és a &lt;a href=&quot;http://www.ntk.hu&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;em&gt;Nemzeti Tank&amp;ouml;nyvkiadó&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; tisztelettel hív minden érdeklődő kollégát&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Nemzedékek tudása &amp;ndash; nemzedékek tanterve&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;
NAT, kerettanterv, helyi tanterv&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
című kétnapos konferenciájára&lt;br /&gt;
(15 kreditpontos továbbképzés!)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 

Helyszín: &lt;em&gt;Hotel Fesztivál&lt;/em&gt;, Balatonf&amp;ouml;ldvár, Rákóczi út 32-40.&lt;br /&gt;
Időpont: &lt;strong&gt;2012. április 20-21.&lt;/strong&gt; (péntek-szombat)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;



</description>
</item>

<item>
<title>Magyar Nyelv</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=100</link>
<description>&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img align=&quot;middle&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;kepek/120307/nyelvtanfej.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/01_nyelvi_jel_jelrendszer.ppt&quot;&gt;01_nyelvi_jel_jelrendszer.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/02_hangalak_es_jelentes.ppt&quot;&gt;02_hangalak_es_jelentes.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/03_funkciok_es_tenyezok.ppt&quot;&gt;03_funkciok_es_tenyezok.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/04_muveszi_nyelvhasznalat.ppt&quot;&gt;04_muveszi_nyelvhasznalat.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/05_nyelvunk_eredete.ppt&quot;&gt;05_nyelvunk_eredete.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/06_nyelvunk_kialakulasa_nyelvujitas.ppt&quot;&gt;06_nyelvunk_kialakulasa_nyelvujitas.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/07_mai_magyar_nyelvvaltozatok.ppt&quot;&gt;07_mai_magyar_nyelvvaltozatok.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/08_szokincsunk_bovulese.ppt&quot;&gt;08_szokincsunk_bovulese.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/09_mondattipusok.ppt&quot;&gt;09_mondattipusok.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/10_morfemak.ppt&quot;&gt;10_morfemak.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/11_szoveg.ppt&quot;&gt;11_szoveg.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/12_tudomanyos_publicisztikai.ppt&quot;&gt;12_tudomanyos_publicisztikai.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/13_alakzatok.ppt&quot;&gt;13_alakzatok.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/14_kepi_kifejezoeszkozok.ppt&quot;&gt;14_kepi_kifejezoeszkozok.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/15_stilus_fogalma.ppt&quot;&gt;15_stilus_fogalma.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/16_tarsalgasi_stilus.ppt&quot;&gt;16_tarsalgasi_stilus.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/17_helyesirasunk_alapelvei.ppt&quot;&gt;17_helyesirasunk_alapelvei.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/18_szintagmak.ppt&quot;&gt;18_szintagmak.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/19_alarendeles_mellerendeles.ppt&quot;&gt;19_alarendeles_mellerendeles.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/120307/20_hangok_talalkozasa.ppt&quot;&gt;20_hangok_talalkozasa.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;</description>
</item>

<item>
<title>Magyar Irodalom</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=99</link>
<description>&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img align=&quot;middle&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;kepek/120307/irodalomfej.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;strong&gt;Tanulmányok:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/001_Bibliai_motivumok_a_klasszikus_magyar_liraban.doc&quot;&gt;001_Bibliai motívumok a klasszikus magyar 
lírában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/002_Zrinyi_koltoi_nyelvenek_tovabbelo_elemei.doc&quot;&gt;002_Zrínyi k&amp;ouml;ltői nyelvének továbbélő 
elemei&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/003_Berzsenyi_idoszemlelete.doc&quot;&gt;003_Berzsenyi időszemlélete&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/004_Petofi_motivumok_szuletese.doc&quot;&gt;004_Petőfi_motívumok sz&amp;uuml;letése&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/005_Arany_Janos_bestiariuma.doc&quot;&gt;005_Arany János bestiáriuma&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/006_Jelle_valt_sorsok_Dosztojevszkij_es_Pilinszky_muveiben.doc&quot;&gt;006_Jellé vált sorsok Dosztojevszkij és 
Pilinszky műveiben&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/007_A_mindenseg_szerelme_Babits_lirajaban.doc&quot;&gt;007_A mindenség szerelme Babits lírájában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/008_A_szemelyiseg_mint_terszerkezet_Jozsef_Attila_verseiben.doc&quot;&gt;008_A személyiség mint térszerkezet 
József Attila verseiben&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/009_Elodok_es_nemzedektarsak_tukrozodese_Illyes_Gyula_lirajaban.doc&quot;&gt;009_Előd&amp;ouml;k és nemzedéktársak 
t&amp;uuml;kr&amp;ouml;ződése Illyés Gyula lírájában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/tanulmanyok/100117/010_Temak_es_variaciok_Weores_Sandor_szimfoniaiban.doc&quot;&gt;010_Témák és variációk We&amp;ouml;res Sándor 
szimfóniáiban&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;

&lt;strong&gt;Bemutatók:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/001A_gorog_istenek.ppt&quot;&gt;001A_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_istenek&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/001B_gorogok_mas_istenek.ppt&quot;&gt;001B_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Más istenek&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/001C_gorogok_ikarosz%C3%A9sarepules.ppt&quot;&gt;001C_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Ikarosz és a rep&amp;uuml;lés&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/002A_gorogok_trojaimondakkor.ppt&quot;&gt;002A_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_trójai mondak&amp;ouml;r&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/002B_gorogok_csaladiviszonyok.ppt&quot;&gt;002B_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Családi viszonyok régen és most&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/002B_gorogok_szigetrol_szigetre.ppt&quot;&gt;002B_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Szigetről szigetre&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/003A_gorogok_homerosz.ppt&quot;&gt;003A_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Homérosz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/003B_gorogok_odusszeuszazalvilagban.ppt&quot;&gt;003B_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Od&amp;uuml;sszeusz az alvilágban&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/003C_gorogok_hazaszeretet_odusszeiaban_es_masutt.ppt&quot;&gt;003C_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_hazaszeretet az 
Od&amp;uuml;sszeiában és másutt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/004A_gorogok_akhilleusz.ppt&quot;&gt;004A_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Akhilleusz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/004B_gorogok_odusszeusz_laisztrugonokig.ppt&quot;&gt;004B_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Od&amp;uuml;sszeusz kalandjai a 
laisztr&amp;uuml;gonokig&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/004C_gorogok_odusszeusz_szirenektol-ithakaig.ppt&quot;&gt;004C_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Od&amp;uuml;sszeusz útja a 
szirénektől Ithakáig&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/005A_gorogok_thermopulaisirfelirat.ppt&quot;&gt;005A_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_thermop&amp;uuml;lai sírfelirat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/005B_gorogok_akropolisz.ppt&quot;&gt;005B_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Akropolisz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/005C_gorogok_erosz.ppt&quot;&gt;005C_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_erosz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/006A_gorogok_szinhaz_mint_epulet.ppt&quot;&gt;006A_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g színház mint 
ép&amp;uuml;let&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/006B_gorogo_gorogszinhaz_mukodese.ppt&quot;&gt;006B_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g színház 
műk&amp;ouml;dése&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/006C_gorogok_dionuszosz.ppt&quot;&gt;006C_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Dion&amp;uuml;szosz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/007A_gorogok_szfinx.ppt&quot;&gt;007A_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_a szfinx&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/007B_gorogok_oidipusz.ppt&quot;&gt;007B_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Oidipusz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/007C_gorogok_szerencsesek_szerencsetlenek_mitologiaban.ppt&quot;&gt;007C_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Szerencsések és 
szerencsétlenek a mitológiában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/008A_gorogok_antigone.ppt&quot;&gt;008A_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_antigoné&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/008B_gorogok_szabadsag_csarnoksag_Antigoneban.ppt&quot;&gt;008B_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Szabadság és zsarnokság az 
Antigonéban&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/008C_gorogok_Antigone_nokazirodalomban.ppt&quot;&gt;008C_g&amp;ouml;r&amp;ouml;g&amp;ouml;k_Antigoné_nők az irodalomban&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/009A_romaiak_birodalom_irodalma.ppt&quot;&gt;009A_rómaiak_egy birodalom irodalma&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/009B_romaiak_epiteszet_augustus_koraban.ppt&quot;&gt;009B_rómaiak_római építészet Augustus korában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/009C_romaiak_ovidius.ppt&quot;&gt;009C_rómaiak_Ovidius&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/010A_biblia_holt_tengeri_tekercsek.ppt&quot;&gt;010A_biblia_Holt-tengeri tekercsek&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/010B_biblia_biblia_konyvnyomtatas.ppt&quot;&gt;010B_biblia_Biblia és a k&amp;ouml;nyvnyomtatás&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/010C_biblia_nagy_konstantin_sztilona.ppt&quot;&gt;010C_biblia_Nagy Konstantin Szent Ilona&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/011A_biblia_frigylada.ppt&quot;&gt;011A_biblia_a frigyláda&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/011B_biblia_david_kiraly.ppt&quot;&gt;011B_biblia_Dávid király&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/011C_biblia_salamon.ppt&quot;&gt;011C_biblia_Salamon temploma&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/012A_biblia_apokrif_iratok.ppt&quot;&gt;012A_biblia_Apokrif iratok&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/012B_biblia_palapostol.ppt&quot;&gt;012B_biblia_Pál apostol&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/012C_biblia_apokalipszis.ppt&quot;&gt;012C_biblia_Apokalipszis&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/013A_kozepkor_kolostor_irodalom.ppt&quot;&gt;013A_k&amp;ouml;zépkor_Kolostorok és irodalom&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/013B_kozepkor_assisi_stferenc.ppt&quot;&gt;013B_k&amp;ouml;zépkor_Assisi Szent Ferenc&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/013C_kozepkor_koldusok_zarandokok_jotekonykodok.ppt&quot;&gt;013C_k&amp;ouml;zépkor_Koldusok, zarándokok, 
jótékonykodók&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/014A_kozepkor_egyetem_vagansok.ppt&quot;&gt;014A_k&amp;ouml;zépkor_Egyetemek és vágánsok&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/014B_kozepkor_harc_kolteszet.ppt&quot;&gt;014B_k&amp;ouml;zépkor_Harc és k&amp;ouml;ltészet&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/014C_kozepkor_zsonglorok_trubadurok_minnesangerek.ppt&quot;&gt;014C_k&amp;ouml;zépkor_Zsonglőr&amp;ouml;k, trubadúrok, 
minnes&amp;auml;ngerek&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/015A_kozepkor_dante.ppt&quot;&gt;015A_k&amp;ouml;zépkor_Dante&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/015B_kozepkor_lucifer_dantenal_masoknak.ppt&quot;&gt;015B_k&amp;ouml;zépkor_Lucifer Danténál és másoknál&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/015C_kozepkor_megtisztulas_dantenal_masutt.ppt&quot;&gt;015C_k&amp;ouml;zépkor_megtisztulás Danténál és másutt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/016A_kozepkor_anonymus.ppt&quot;&gt;016A_k&amp;ouml;zépkor_Anonymus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/016B_kozepkor_tihanyi_apatsag.ppt&quot;&gt;016B_k&amp;ouml;zépkor_tihanyi apátság&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/016C_kozepkor_loveni_kodex.ppt&quot;&gt;016C_k&amp;ouml;zépkor_a L&amp;ouml;veni Kódex útja&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/017A_reneszansz_agoston_hatasa_kalvinizmusra.ppt&quot;&gt;017A_reneszánsz_ágoston hatása a kálvinizmusra&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/017B_reneszansz_boccaccio_solyma_vendegseg_irodalomban.ppt&quot;&gt;017B_reneszánsz_Boccaccio sólyma és a 
vendégség az irodalomban&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/017C_reneszansz_solyom_valosagban_es_boccaccional.ppt&quot;&gt;017C-reneszánsz_a  sólyom a valóságban és 
Boccacciónál&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/018A_reneszansz_globe_szinhaz.ppt&quot;&gt;018A_reneszánsz_a Globe színház&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/018B_renesans_mindennapielet_shakespeare_koraban.ppt&quot;&gt;018B_reneszánsz_Mindennapi élet Shakespeare 
korában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/018C_renesans_renesans_szemelyisegek.ppt&quot;&gt;018C_reneszánsz_ sokoldalú reneszánsz semélyiségek&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/019A_reneszansz_hamlet_esa_jatekelmelet.ppt&quot;&gt;019A_reneszánsz_Hamlet és a játékelmélet&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/019B_renesansz_romeo_julia.ppt&quot;&gt;019B_reneszánsz_Rómeó és Júlia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/019C_renesans_shakespeare_kaoselmelet.ppt&quot;&gt;019C-reneszánsz_Shakespeare és a káosz-elmélet&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/020A_renesans_bibliotheca_corvinaia.ppt&quot;&gt;020A_reneszánsz_Bibliotheca Corviniana&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/020B_renesans_Janus_Pannonius.ppt&quot;&gt;020B_reneszánsz_Janus Pannonius&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/020C_renesans_balassi_balint.ppt&quot;&gt;020C_reneszánsz_Balassi Bálint&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/021A_barokk_jezsuita_rend.ppt&quot;&gt;021A-barokk_jezsuita rend&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/021B_barokk_tridenti_zsinat.ppt&quot;&gt;021B-barokk_ tridenti zsinat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/021C_barokk_cervantes.ppt&quot;&gt;021C_barokk_Cervantes&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/022A_barokk_pazmany_peter.ppt&quot;&gt;022A_barokk_Pázmány Péter&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/022B_barokk_zrinyi_miklos.ppt&quot;&gt;022B_barokk_Zrínyi Miklós&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/022C_barokk_mikes_kelemen.ppt&quot;&gt;022C_barokk_Mikes Kelemen&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/023A_felvilagosodas_swift.ppt&quot;&gt;023A_felvilágosodás_ Swift&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/023B_felvilagosodas_voltaire_rousseau.ppt&quot;&gt;023B_felvilágosodás_Voltaire és Rousseau&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/023C_felvilagosodas_faust.ppt&quot;&gt;023C_felvilágosodás_faust&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/024A_kalsszicizmus_kepzomuveszet.ppt&quot;&gt;024A_klasszicizmus_képzőművészet&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/024B_klasszicizmus_Moliere.ppt&quot;&gt;024B_klasszicizmus_Moliere&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/024C_klasszicizmus_szinesznok_szinjatszas_hoskoraban.ppt&quot;&gt;024C_klasszicizmus_Színésznők a színjátszás 
hőskorában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/025A_klasszicizmus_kulturank_bolcsoje_zemplen.ppt&quot;&gt;025A_klasszicizmus_Kultúránk b&amp;ouml;lcsője 
Zemplén&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/025B_klasszicizmus_debreceni_kollegium.ppt&quot;&gt;025B_klasszicizmus_debreceni kollégium&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/025C_klasszicizmus_kufstein_bortone.ppt&quot;&gt;025C_klasszicizmus_Kufstein a hírhedett b&amp;ouml;rt&amp;ouml;n&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/026A_romantika_Byron.ppt&quot;&gt;026A_romantika_ Byron&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/026B_romantika_Puskin.ppt&quot;&gt;026B_romantika_Puskin&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/026C_romantika_Liszt_Ferenc.ppt&quot;&gt;026C_romantika_Liszt Ferenc&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/027A_romantika_petofi_esa_media.ppt&quot;&gt;027A_romantika_Petőfi és a média&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/027B_romantika_jokai_komarom.ppt&quot;&gt;027B_romantika_Jókai és Komárom&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/027C_romantika_aranyjanos_titoknok.ppt&quot;&gt;027C_romantika_Arany János a titoknok&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/028A_realizmus_Balzac.ppt&quot;&gt;028A_realizmus_Balzac&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/028B_realizmus_Stendhal.ppt&quot;&gt;028B_realizmus_Stendhal&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/028C_realizmus_Tolsztoj.ppt&quot;&gt;028C_realizmus_Tolsztoj&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/029A_modernseg_dekadens_koltok.ppt&quot;&gt;029A_modernség_Dekadens k&amp;ouml;ltők&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/029B_modernseg_szimbolizmus_szimbolum.ppt&quot;&gt;029B_modernség_szimbolizmus szimbólum&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/029C_modernseg_szimbolizmus.ppt&quot;&gt;029C_modernség_szimbolizmus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/030A_modernseg_ady_parizs.ppt&quot;&gt;030A_modernség_Ady és Párizs&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/030B_modernseg_moricz.ppt&quot;&gt;030B_modernség_Móricz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/030C_modernseg_A_Nyugat.ppt&quot;&gt;030C_modernség_A Nyugat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/031A_xx_szazad_Expresszionizmus.ppt&quot;&gt;031A_huszadik század_Expresszionizmus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/031B_xx_szazad_freud_szurrealizmus.ppt&quot;&gt;031B_huszadik század_Freud és a sz&amp;uuml;rrealizmus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/031C_xx_szazad_postmodern.ppt&quot;&gt;031C_huszadik század_Posztmodern&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/032A_xx_szazad_jozsefattila_esa_rontgen.ppt&quot;&gt;032A_huszadik század_József Attila és a r&amp;ouml;ntgen&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/032B_xx_szazad_ottlik.ppt&quot;&gt;032B_huszadik század_ottlik&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/032C_xx_szazad_orkeny.ppt&quot;&gt;032C_huszadik század_&amp;Ouml;rkény&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/101A_eposz_barokkeposz_a_gorogepika_tukreben.ppt&quot;&gt;101A_eposz_ barokk eposz a g&amp;ouml;r&amp;ouml;g epika 
t&amp;uuml;krében&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/101B_eposz_zrinyi_letmuve.ppt&quot;&gt;101B_eposz_Zrínyi letműve&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/101C_eposz_1956_azirodalomban.ppt&quot;&gt;101C_eposz_1956 az irodalomban&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/102A_eposz_mueposz.ppt&quot;&gt;102A_eposz_műeposz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/102B_eposz_finnek_osi_eposza.ppt&quot;&gt;102B_eposz_A finnek ősi eposza&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/102C_eposz_lovagiirodalom_gorbe_tukorben.ppt&quot;&gt;102C_eposz_A lovagi irodalom g&amp;ouml;rbe 
t&amp;uuml;k&amp;ouml;rben&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/103A_regeny_regeny_eposz_helyebe_lep.ppt&quot;&gt;103A_regény_A regény az eposz helyébe lép&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/103B_regeny_utopiak_ellenutopiak.ppt&quot;&gt;103B_regény_Utópiák és ellenutópiák&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/103C_regeny_penzmutivuma_az_irodalomban.ppt&quot;&gt;103C_regény_A pénz motívuma az irodalomban&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/104A_regeny_mitologia_aranyemberben.ppt&quot;&gt;104A_regény_Mitológia Az arany emberben&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/104B_regeny_vaskapuszoros.ppt&quot;&gt;104B_regény_A Vaskapu-szoros&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/104C_regeny_jokai_balatonja.ppt&quot;&gt;104C_regény_Jókai Balatonja&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/105A_regeny_romantika_realizmus.ppt&quot;&gt;105A_regény_romantika és realizmus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/105B_regeny_romantika_realizmus_vorosesfeketeben.ppt&quot;&gt;105B_regény_Romantika és realizmus a V&amp;ouml;r&amp;ouml;s 
és feketében&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/105C_regeny_felvidek_mikszath_koraban.ppt&quot;&gt;105C_regény_A Felvidék Mikszáth korában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/106A_regeny_ottlik_velazquez.ppt&quot;&gt;106A_regény Ottlik és Velazquez&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/106B_regeny_ottlik_tomasmann.ppt&quot;&gt;106B_regény_Ottlik és Thomas Mann&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/106C_regeny_ottlik_stpal.ppt&quot;&gt;106C_regény_Ottlik és Szent Pál&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/107A_regeny_regenymufaj_nagyalkotoi.ppt&quot;&gt;107A_regény_A regényműfaj nagy alkotói&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/107B_regeny_elbeszelo_elbeszelesmod.ppt&quot;&gt;107B_regény_Elbeszélő, elbeszélésmód&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/107C_regeny_dragoman_esa_roman_diktatura.ppt&quot;&gt;107C_regény_Dragomán és a román diktatúra&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/108A_reg%C3%A9ny_felvilagosodas_levelregeny_mufaja.ppt&quot;&gt;108A_regény_felvilágosodás és levélregény 
műfaj&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/108B_regeny_szentimentalizmus_levelredeny_mufaj.ppt&quot;&gt;108B_regény_szentimentalizmus és levélregény 
műfaj&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/108C_regeny_mai_naploregeny_zavada.ppt&quot;&gt;108C_regény_mai naplóregény Závada&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/109A_regeny_verses_regeny_aranylaszlo.ppt&quot;&gt;109A_regény_verses regény Arany László&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/109B_regeny_verses_regeny_puskin.ppt&quot;&gt;109B_regény_verses regény Puskin&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/109C_regeny_alom_puskinnal_altalaban.ppt&quot;&gt;109C_regény_Az álom Puskinnál és általában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/110A_regeny_beszedaktus_jelenseg_regenyekben.ppt&quot;&gt;110A_regény_Beszédaktus jelenség regényekben&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/110B_novella_beszedaktus_mikszathnal.ppt&quot;&gt;110B_novella_beszédaktus Mikszáthnál&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/110C_novella_illuzio_mikszathnal_es_mai_moziversekben.ppt&quot;&gt;110C_novella_illúzió Mikszáthnál és mai 
moziversekben&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/111A_novella_barbarsag_moricznal_es_altalaban.ppt&quot;&gt;111A_novella_barbárság Móricznál és általában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/111B_novella_a_bun_moricznal_es_altalaban.ppt&quot;&gt;111B_novella_a bűn Móricznál és általában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/111C_novella_a_bun_oka_moricznal_es_altalaban.ppt&quot;&gt;111C_novella_a bűn oka Móricznál és általában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/112A_levelmufaj_mikes.ppt&quot;&gt;112A_levélműfaj_Mikes&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/112B_vallomas_rakoczi.ppt&quot;&gt;112B_vallomás_Rákóczi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/112C_novella_tuszdrama_Csiki_Laszko_novellajaban_es_altalaban.ppt&quot;&gt;112C_novella_túszdráma Csiki Lászkó 
novellájában és általában&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/113A_drama_Moliere.ppt&quot;&gt;113A_dráma_Moliere&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/113B_drama_Nehany_Moliere_drama.ppt&quot;&gt;113B_dráma_Néhány Moliere-dráma&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/113C_drama_Csehov.ppt&quot;&gt;113C_dráma_Csehov&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/114A_komedia_arisztophanesz.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;114A_komedia_arisztophanesz.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/114B_komedia_mrbean.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;114B_komedia_mrbean.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/114C_komedia_chaplin.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;114C_komedia_chaplin.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/115A_tragedia_antigone.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;115A_tragedia_antigone.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/115B_tragedia_hamlet.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;115B_tragedia_hamlet.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/115C_tragedia_oidipusz.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;115C_tragedia_oidipusz.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/116A_tragedia_katona.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;116A_tragedia_katona.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/116B_tragedia_bankban_opera.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;116B_tragedia_bankban_opera.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/116C_tragedia_bankban_drama.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;116C_tragedia_bankban_drama.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/117A_drama_magyar_szinjatszas_kezdeteti.ppt&quot;&gt;117A_dráma_A magyar színjátszás kezdetei&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/117B_drama_bank_ban_tortenelmi_hattere.ppt&quot;&gt;117B_dráma_Bánk bán t&amp;ouml;rténelmi háttere&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/117C_drama_bankehoz_hasonlo_merenyletek.ppt&quot;&gt;117C_dráma_bánkéhoz hasonló merényletek&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/118A_drama_teeszasites_senak_hatereben.ppt&quot;&gt;118A_dráma_téeszesítés A Senák hátterében&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;letoltes/bemutatok/100117/118B_drama_lo_motivuma_senakban_es_masutt.ppt&quot;&gt;118B_dráma_A ló motívuma A Senákban és másutt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/118C_drama_tragarsag_a_senakban.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;118C_drama_tragarsag_a_senakban.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/119A_dramaikoltemeny_vorosmarty.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;119A_dramaikoltemeny_vorosmarty.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/119BA_dramaikoltemeny_csongorestunde.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;119BA_dramaikoltemeny_csongorestunde.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/119B_dramaikoltemeny_csongorestunde.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;119B_dramaikoltemeny_csongorestunde.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/119C_dramaikoltemeny_ejmonologja_vilagvege.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;119C_dramaikoltemeny_ejmonologja_vilagvege.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/120A_dramaikoltemeny_madach.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;120A_dramaikoltemeny_madach.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/120B_dramaikoltemeny_embertragediaja.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;120B_dramaikoltemeny_embertragediaja.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/120C_dramaikoltemeny_madach_es_a_faust.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;120C_dramaikoltemeny_madach_es_a_faust.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/121A_lira_epigrammak.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;121A_lira_epigrammak.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/121B_lira_kolcsey_es_a_huszt.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;121B_lira_kolcsey_es_a_huszt.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/121C_lira_epigramma_es_haiku.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;121C_lira_epigramma_es_haiku.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/122A_lira_elegiak.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;122A_lira_elegiak.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/122B_lira_szuretmotivum_es_elegia.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;122B_lira_szuretmotivum_es_elegia.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/122C_lira_haboruellenes_versek.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;122C_lira_haboruellenes_versek.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/123A_lira_odak.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;123A_lira_odak.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/123B_lira_berzsenyi_odai.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;123B_lira_berzsenyi_odai.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/123C_lira_kovacs_andras_ferenc.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;123C_lira_kovacs_andras_ferenc.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/124A_lira_himnuszok.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;124A_lira_himnuszok.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/124B_lira_nemzeti_himnuszok.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;124B_lira_nemzeti_himnuszok.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/124C_lira_planctusok_es_pietak.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;124C_lira_planctusok_es_pietak.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/125A_lira_tajversek.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;125A_lira_tajversek.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/125B_lira_eltevedt_lovas.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;125B_lira_eltevedt_lovas.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/125C_lira_jozsef_attila_tajkolteszete.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;125C_lira_jozsef_attila_tajkolteszete.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/126A_lira_ars_poeticak.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;126A_lira_ars_poeticak.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/126B_lira_arany_janos_ars_poeticaja.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;126B_lira_arany_janos_ars_poeticaja.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/126C_lira_karinthy_ars_poeticaja.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;126C_lira_karinthy_ars_poeticaja.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/127A_lira_dal.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;127A_lira_dal.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/127B_lira_nepdal.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;127B_lira_nepdal.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/127C_lira_nepdal_es_erotika.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;127C_lira_nepdal_es_erotika.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/128A_lira_lirai_en.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;128A_lira_lirai_en.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/128B_lira_dramai_monolog.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;128B_lira_dramai_monolog.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/128C_lira_petofi_az_orult.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;128C_lira_petofi_az_orult.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/129A_lira_rapszodia.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;129A_lira_rapszodia.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/129B_lira_gondolatok_a_konyvtarban.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;129B_lira_gondolatok_a_konyvtarban.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/129C_lira_egy_gondolat_bant_engemet.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;129C_lira_egy_gondolat_bant_engemet.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/130A_lira_kepversek.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;130A_lira_kepversek.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/130B_lira_petocz_andras.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;130B_lira_petocz_andras.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/130C_lira_vizualis_kolteszet.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;130C_lira_vizualis_kolteszet.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/131A_ballada_ballada.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;131A_ballada_ballada.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/131B_ballada_nagykorosi_balladak.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;131B_ballada_nagykorosi_balladak.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/131C_ballada_agnes_asszony.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;131C_ballada_agnes_asszony.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/132A_parodia_a_helyseg_kalapacsa.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;132A_parodia_a_helyseg_kalapacsa.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/132B_parodia_igy_irtok_ti.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;132B_parodia_igy_irtok_ti.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;letoltes/bemutatok/100802/132C_mufajok_osszefoglalas.ppt&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;132C_mufajok_osszefoglalas.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Kortársak, tantervek, memoriterek</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=98</link>
<description>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;

Kissé megkésve számolunk be a &lt;em&gt;Tanárakadémia&lt;/em&gt; legutóbbi, még decemberben megtartott konferenciájáról, ám az egyes&amp;uuml;let &lt;em&gt;&amp;bdquo;hű krónikásaiként&amp;rdquo;&lt;/em&gt; mégiscsak r&amp;ouml;gzíteni szeretnénk a nagyszerű találkozót, még ha így, késve tessz&amp;uuml;k is.

&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>DUE Tehetségkutató Diákmédia Pályázat</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=97</link>
<description>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;

A &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.due.hu&quot;&gt;&lt;em&gt;Diák- és Ifjúsági Újságírók Országos Egyes&amp;uuml;letének&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; (DUE) már huszonkét éves múltra visszatekintő &lt;em&gt;Tehetségkutató Diákmédia Pályázata&lt;/em&gt; 2012-ben is várja a média iránt érdeklődő fiatal tehetségek pályamunkáit. Az újságíró palánták t&amp;ouml;bb kategóriában is pályázhatnak, az év diákújságírója, diákrádiósa, diákfotósa, valamint videoújságírója címet nyerhetik el. Indulni lehet a pályázaton diákszerkesztőségeknek suli újságjukkal, vagy iskolarádiójuk műsorával, az év diáklapja, és az év diákrádiója kategóriában.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;

Minden kategóriában k&amp;uuml;l&amp;ouml;n ker&amp;uuml;l értékelésre az egyetemista, k&amp;ouml;zépiskolás és általános iskolai korosztály. A már gyakorlottabb diákmédiásoknak a díjak mellett hatalmas szakmai elismerést, és előrelépést jelent a pályázaton való részvétel. A beérkezett pályaműveket a &lt;em&gt;DUE&lt;/em&gt; gyakorlott szakembereiből, álló zsűri bírálja el. K&amp;ouml;z&amp;uuml;l&amp;uuml;k t&amp;ouml;bben országos médiumoknál dolgoznak, és t&amp;ouml;bbj&amp;uuml;k maga is indult korábban a &lt;em&gt;DUE Tehetségkutató Diákmédia Pályázat&lt;/em&gt;án. A pályázat nyerteseit t&amp;ouml;bb, mint 1 millió forint értékben díjazza a &lt;em&gt;Diák- és Ifjúsági Újságírók Országos Egyes&amp;uuml;lete&lt;/em&gt;. A díjátadás minden évben &amp;uuml;nnepélyes keretek k&amp;ouml;z&amp;ouml;tt zajlik a &lt;em&gt;DUE Országos Ifjúsági Sajtófesztivál&lt;/em&gt;ján, melyet májusban a &lt;em&gt;Millenáris Park Fogadó&lt;/em&gt; ép&amp;uuml;letében rendez meg a kiemelten k&amp;ouml;zhasznú &lt;em&gt;DUE&lt;/em&gt;. A pályázat eredményhirdetése mellett ismert médiaszemélyiségek, hazai sztárok k&amp;ouml;z&amp;ouml;nségtalálkozói és fellépései színesítik a programot.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;

A &lt;em&gt;DUE&lt;/em&gt; évek óta kiemelkedő feladatának tekinti a fiatal tehetségek támogatását. A havonta megjelenő ingyenes ifjúsági lapját, a &lt;em&gt;DUE Tallózó&lt;/em&gt;t, valamint az ország számos iskolájában hallható &lt;em&gt;DUE Rádió&lt;/em&gt;t fiatal újságírók szerkesztik. A minden nyáron megrendezett &lt;em&gt;Kommunikációs és Média Szaktábor&lt;/em&gt;ban a diákok gyakorló szakemberektől tanulhatják meg a szakma fortélyait. A táborba sokan a &lt;em&gt;DUE Tehetségkutató Diákmédia Pályázat&lt;/em&gt;a révén jutnak el, hiszen a nyertesek a díjak mellett támogatást is kapnak a táborhoz. A pályázat beadási határideje: &lt;em&gt;2012. március 15.&lt;/em&gt; További részletekért, és pontos pályázati kiírásért látogass el honlapunkra: &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.due.hu&quot;&gt;www.due.hu&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;MS Word&lt;/em&gt; formátumban a pályázat let&amp;ouml;lthető &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.tanarakademia.hu/letoltes/120126/DUE_palyazat_2012_kiiras.doc&quot;&gt;IDE&lt;/a&gt; kattintva!

&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Megjelent a Történelemtanítás 2011/4. száma!</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=96</link>
<description>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;

Bár kicsit megkésve, de végre megjelent a &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu&quot;&gt;&lt;em&gt;T&amp;ouml;rténelemtanítás&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; online t&amp;ouml;rténelemdidaktikai folyóirat 2011. évi 4. száma. Új számunk ugyan nem tematikus szám, de cikkeinket keretbe foglalja két a &lt;em&gt;Rákóczi-szabadságharc&lt;/em&gt; lezárásának 300. évfordulójához k&amp;ouml;tődő írás: egy tanulmány, mely a szabadságharc t&amp;ouml;rténelemtanításunkban bet&amp;ouml;lt&amp;ouml;tt szerepét vizsgálja, valamint egy az évforduló alkalmából rendezett konferencia bemutatója. További cikkeink a korábbakban től&amp;uuml;nk megszokott színvonalon és változatossággal mutatják be a t&amp;ouml;rténelemdidaktika hazai és nemzetk&amp;ouml;zi fejleményeit. A kutatásalapú tanulás és a kooperatív tanulásszervezés lehetőségeinek elemzése mellett két nemzetk&amp;ouml;zi konferenciáról is olvashatunk, de megismerkedhet&amp;uuml;nk &lt;em&gt;Romsics Ignác&lt;/em&gt;, a magyar t&amp;ouml;rténetírás múltját bemutató k&amp;ouml;nyvével is. Az idei tanévben is folytatjuk &amp;ouml;nként vállalt missziónkat, melynek lényege, hogy lehetőséget, egyben helyet biztosítsunk az &lt;em&gt;OKTV&lt;/em&gt; legsikeresebb pályamunkáinak, ezzel is elismerve a fiatal nemzedék tehetségét, és az őket segítők munkáját. Új számunkban &lt;em&gt;Bagócsi Károly&lt;/em&gt; a lengyel-magyar egy&amp;uuml;ttműk&amp;ouml;dés egy sajátos XX. századi esetét tárja az olvasók elé. A lent olvasható tartalomjegyzékben reményeink szerint mindenki megtalálhatja a számára érdekfeszítő olvasmányokat. Jó olvasást kívánunk! - A &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu&quot;&gt;&lt;em&gt;T&amp;ouml;rténelemtanítás&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; Szerkesztősége

&lt;/p&gt;</description>
</item>

<item>
<title>Kortársak műhelyében - irodalomtanári továbbképzés</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=95</link>
<description>&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;MEGHÍVÓ&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;

A &lt;em&gt;CENTA K&amp;ouml;zép-Európai Tanárakadémia&lt;/em&gt; és a &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.ntk.hu&quot;&gt;&lt;em&gt;Nemzeti Tank&amp;ouml;nyvkiadó&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; szeretettel hív és vár minden kedves magyaros kollégát és érdeklődőt&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;KORTÁRSAK MŰHELYÉBEN&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
című IRODALOMTANÁRI továbbképzésére&lt;br /&gt;
a &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.ntk.hu&quot;&gt;&lt;em&gt;Nemzeti Tank&amp;ouml;nyvkiadó&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; székházába (1143 Budapest XIV., Szobránc utca 6&amp;ndash;8.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;

A továbbképzés időpontja:&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;2011. december 10.&lt;/strong&gt; (szombat)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;



</description>
</item>

<item>
<title>Kerestük és megtaláltuk! - Töri Tudós Trió</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=94</link>
<description>
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;
2010 szeptemberében hirdette meg a &lt;a href=&quot;http://www.ntk.hu&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;em&gt;Nemzeti Tank&amp;ouml;nyvkiadó&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; és a &lt;em&gt;CENTA K&amp;ouml;zép-Európai Tanárakadémia&lt;/em&gt; &lt;em&gt;T&amp;ouml;rténelemtanári Tagozata&lt;/em&gt; a hetedik&amp;ndash;nyolcadik osztályosok három fős csapatai számára a &lt;em&gt;T&amp;ouml;ri Tudós Trió&lt;/em&gt; (három fordulós, felmenő rendszerű) vetélkedőt. A verseny témája a &lt;em&gt;&amp;bdquo;felemelő század&amp;rdquo;&lt;/em&gt; volt, nemzeti t&amp;ouml;rténelm&amp;uuml;nk kiemelkedő korszakának, a XIX. századnak a sokoldalú megismerése, a t&amp;ouml;rténelmi műveltség elmélyítése, a t&amp;ouml;rténelmi kompetenciák fejlesztése, az &amp;ouml;nálló ismeretszerzés bővítése. A névválasztással utalni szándékoztunk a játékosságra, a korszakra, a t&amp;ouml;rténelem iránti érdeklődésre, a csoportmunkára egyaránt. Mottóul &lt;em&gt;Széchenyi István&lt;/em&gt; gondolatát választottuk: &lt;em&gt;&amp;bdquo;Tiszteld a múltat, hogy érthesd a jelent, és munkálkodhass a j&amp;ouml;vőn!&amp;rdquo;&lt;/em&gt; A felhívás &lt;em&gt;&amp;bdquo;értő f&amp;uuml;lekre&amp;rdquo;&lt;/em&gt;, sok-sok t&amp;ouml;rténelmet szerető diákra és az őket felkészítő, munkájukat segítő, t&amp;ouml;bbletmunkát vállaló tanárkollégára talált. A vetélkedőre 188 csapat jelentkezett, az ország számos iskolájából. A verseny részletes kiértékelése &lt;a href=&quot;letoltes/111128/A_TTT_dontojerol-2011.doc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;em&gt;itt&lt;/em&gt; olvasható&lt;/a&gt;!&lt;br /&gt;

&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Megjelent a Történelemtanítás harmadik száma!</title>
<link>http://tanarakademia.wplanet.hu//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=93</link>
<description>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;Ismét megjelent&amp;uuml;nk! Már olvasható a &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu&quot;&gt;&lt;em&gt;T&amp;ouml;rténelemtanítás&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; online t&amp;ouml;rténelemdidaktikai folyóirat idei harmadik száma! A 2011/2012-es tanév első száma folyóiratunk első tematikus száma, melynek k&amp;ouml;zponti témája a szlovák-magyar k&amp;ouml;z&amp;ouml;s múlt, és az ehhez kapcsolódó, t&amp;ouml;rténelemoktatásban (k&amp;uuml;l&amp;ouml;n&amp;ouml;sen a t&amp;ouml;rténelem tank&amp;ouml;nyvekben) is megjelenő eltérő narratívák vizsgálata. Versengő narratívák, etnikai sztereotípiák, nacionalizmus és etnocentrizmus és egy kétoldalú egy&amp;uuml;ttműk&amp;ouml;dés eredményeinek bemutatása &amp;ndash; mindez szlovákiai és magyar szerzők tolmácsolásában. Folyóiratunk új száma t&amp;ouml;bb k&amp;ouml;nyvajánló mellett most elősz&amp;ouml;r két &amp;ouml;nálló t&amp;ouml;rténelemoktatással foglalkozó portál bemutatóját is tartalmazza. Olvashatunk továbbá &amp;ouml;sszefoglalót a &lt;em&gt;CENTA K&amp;ouml;zép-Európai Tanárakadémia&lt;/em&gt; t&amp;ouml;rténelemversenyéről, egy érdekes és tanulságos &amp;ouml;sszeállítást egy bő tíz évvel ezelőtti ukrajnai t&amp;ouml;rténelemverseny írásmunkáiról, de megtalálhatjuk az idei év állandó cikksorozatának, a &lt;em&gt;&amp;bdquo;A magyar oktatás és t&amp;ouml;rténelemtanítás évforduló-naptárának&amp;rdquo;&lt;/em&gt; harmadik darabját is. Jó tallózást kívánunk minden kedves olvasónak! A &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu&quot;&gt;&lt;em&gt;T&amp;ouml;rténelemtanítás&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; Szerkesztősége
&lt;/div&gt;</description>
</item>

</channel>
</rss>
